网络教学平台有狭义和广义之分，本文讨论的是狭义的网络教学平台。它是指建立在互联网基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称，是能够全面、有效地支持网络环境下教师的教和学生的学的网络教与学的一个相对完整的支撑环境。一个完整地支持基于Web 教学的支撑平台应该由三个系统组成院网上课程开发系统、网上教学支持系统和网上教学管理系统，分别完成Web 课程开发、Web 教学实施和Web 教学管理的功能。网络教学平台不仅是高校教育信息化重要的硬件基础，也为高校的日常教学和管理工作提供了便利的软环境。
本校一直积极致力于培养具有国际视野、创新能力的高素质应用型人才。人力资源管理课程作为管理类学科的专业基础课，教学体系有其独特性，课程内实践教学设计要从教学目标、教学内容、教学策略等方面考虑。从2010 年至今，笔者先后在5 个学期、12 个班级、3 个年级、3 个专业中探索《人力资源管理》课程内混合实践教学改革，受试学生达631 人，设计出基于社会、课堂、网络的三位一体混合式实践教学方案。
基于社会的社会实践是老师根据《人力资源管理》课程章节教学内容，采用社会调查、专项项目实践、学科竞赛等多种形式设计的实践活动与活动方案，让学生带着项目到社会和生活中去体验和感受的实践活动。
基于课堂的模拟实践是老师根据现实的人力资源管理环境与管理活动，设计角色扮演、情境模拟、游戏模拟等教学实践环节，模拟现实场景，让学生置身于其中去感受和体会的实践活动。基于网络的感受实践是老师通过收集、整理各种网络视频资源，如院名人精典演讲视频、世界名校视频公开课、爱课程等网站资源，让学生间接地通过看、听相关视频资料去感受实际工作和生活。
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