微课是目前迅速发展的一种课程模式，在智能手机普及的今天，“碎片化学习”、“游戏化学习”已经成为了人们日渐熟悉和接受的一种学习方式。微课也成为了目前炙手可热的话题。
在讲微课之前，先来看看我们的传统教学模式。传统教学过程分知识传授、学生课堂听课、知识内化三个阶段。教师在课堂上通过讲授将知识传授给学生，学生在课堂上听懂后通过课后作业、实验或者实践来完成知识的内化。
在信息化的现代，这种模式显得有点过时了。结合传统课堂和网络教学的翻转课堂颠覆了这种形式，知识的传授不再通过老师课堂上完成，而是通过信息技术的帮助在课后通过微课完成，学生不必在统一时间、统一地点进行学习，知识的内化则需要在课堂中通过老师的帮助和小组协助等方式完成，从而形成了翻转课堂。
传统教学模式受到制约的点在于加重了学生的学习负担，过于复杂的展现形式和大量的学习材料，把学生的学习积极性湮没在书山文海中。只有灵活自主地针对某些具有较大学习价值的重要知识点进行慢负荷学习，而学习的时间不长，这样的教学成为了广大学习者的理想学习模式。因此，采用微课“短小精悍、指向明确、资源多样、容易制造和获取的特点，把教材内容进行碎片化、情景化和微课化，才能解决了学习者提出的问题。
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