互联网是无所不能吗?互联网有很多事情不能做。不是说我们通过网络把课程传到农村留守儿童的校区中，学习成绩就都提高了，没那么简单。
互联网不能替代学生动手实践的课程，经验不能直接获得。有的时候我看到有一些公司开发的软件，没有什么价值。有些东西必须要通过直接的体验，比如说看杂技演员走钢丝，看得懂吗?看得懂，什么叫作学会，你走不掉下来就学会了。我们教育很重要的一个缺陷，绝大多数的学习活动起点是书本。这个源于中国的语言里面，常常把学习叫作读书，把上学叫作读书，很多学生认知的过程是不完整的。这也是为什么经过了那么多年的教育，学生仍然不具备基本的科学精神的原因，是因为他的知识的来源主要是间接经验构成的，这是一个很深刻的问题。
互联网技术可以为学生提供诊断和反馈信息，但是不能替代学生的自我反省，互联网技术凭借丰富的信息可以引发学生的丰富联想，但是不能替代学生头脑中的联想和想象。互联网技术不能替代人与人之间的真实交流。
这就决定了今天教师在短时间内不会下岗。但有些教师可能会有下岗，就是传声筒式的、复读机式的老师可能面对互联网会失去他的职业，但是真正启迪心灵的导师，他们不会消亡，他们永远是社会的需求，永远是年轻人的需求。
所以，我们对于互联网引发的革命，要有一个客观、冷静的认识，我们要利用他们的优势，用我们其他方面的工作来弥补他们的不足，至少现在还不能够解决的问题。前一段时间，围棋人机大战，实际上不是人和机器谁胜谁负的问题，归根到底是一个人和一群人的较量，我们不要过分夸大机器的作用。
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